LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES
PROPÓSITO DEL CURSO
Este curso tiene como propósito desarrollar en el estudiante de las escuelas normales las habilidades, actitudes y conocimientos necesarios para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic) en la educación. Con las cuáles se busca que el estudiante sea capaz de implementar las herramientas digitales para la educación en el aula adaptándolas al contexto o ambiente educativo que se le presente.
Asimismo, los estudiantes normalistas serán capaces de crear y gestionar comunidades virtuales para el aprendizaje que brinden soporte a la clase presencial mientras se fomenta el trabajo colaborativo en línea a través de múltiples actividades.
En la primera unidad de aprendizaje se abordan las herramientas digitales educativas clasificadas de acuerdo con su función. Entre algunas de estas se encuentran: objetos de aprendizaje, videojuegos, simuladores, herramientas para el trabajo colaborativo y educación en línea. La finalidad de conocer y utilizar estas herramientas digitales es identificar su potencial educativo y las competencias que desarrolla el estudiante con su uso.
La segunda unidad considera el ambiente educativo como un espacio en donde se desarrolla la práctica docente con el uso de la tecnología, tomando en consideración las ventajas y desventajas de infraestructura, así como las necesidades y la adaptación de las tic a ellas. En esta unidad de aprendizaje, el estudiante conoce distintos tipos de modelos de equipamiento, y mediante una planeación didáctica elije y adapta el uso de las herramientas digitales.
La tercera unidad contempla contenidos como el aprendizaje colaborativo, comunidades virtuales y las plataformas para su desarrollo desde la perspectiva del impacto que tienen en la educación. Para ello, los estudiantes revisan, utilizan y crean contenidos con herramientas digitales, propias de las plataformas. También en esta unidad se describen las principales funciones y utilidades de dichas plataformas.
COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO
Diseña
planeaciones didácticas aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares
para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas
de estudio de la educación básica.
Genera ambientes
formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las
competencias en los alumnos de educación básica.
Usa las tic como
herramienta de enseñanza y aprendizaje.
Emplea la
evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea
educativa.
Propicia y regula
espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos con el fin de
promover la convivencia, el respeto y la aceptación.
COMPETENCIAS DEL CURSO
Usa herramientas
digitales (objetos de aprendizaje, herramientas de colaboración y educación en
línea, software libre para la educación, herramientas para la gestión de
contenidos en la web, entre otras) en las que identifica el potencial educativo
para su uso.
Planea el uso de
las herramientas acordes a los ambientes educativos y evalúa el impacto que
tienen en el aprendizaje de los estudiantes.
Crea, revisa y utiliza comunidades virtuales
educativas asumiendo diferentes roles (docente, estudiante, administrador) con
un comportamiento ético dentro de la misma. Utiliza las aplicaciones propias de
la plataforma que considera apropiadas para el desarrollo de una asignatura.
COMPETENCIA DE LA PRIMERA UNIDAD
Identifica el potencial educativo de algunas herramientas digitales a partir de su uso
Identifica el potencial educativo de algunas herramientas digitales a partir de su uso
REFLEXIÓN PERSONAL DELA UNIDAD
Qué el alumno normalista conozca y manipule las tecnologías de la información
en los ambientes escolares, así mismo promueva el aprendizaje por medio de la innovación
y diseño de estrategias que logren aprender en este curso.
EVIDENCIA 1
EVIDENCIAS DE LA UNIDAD
INVESTIGACIÓN “CLASIFICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES”
INTRODUCCIÓN
El uso de las Herramientas Digitales es muy importante ya
que hoy en día están donde quiera que vayamos, ya sea en la escuela, casa o
trabajo. Estas herramientas tecnológicas, nos ofrecen una nueva forma de
impartir clases, dando la oportunidad de explorar al máximo un tema en específico,
atraves de las diferentes vías didácticas que ofrece la tecnología en la
actualidad.
La sociedad a través de su evolución tecnológica, exige más
de los perfiles de los actores participantes en la educación como lo son los
docentes, de mandando una mejor capacidad de poder emplear estas herramientas
en beneficio de la educación, dándole así un buen uso a estas herramientas para
lograr obtener un aprendizaje significativo de nuestros alumnos.
Las instituciones educativas deben convertirse en espacios creadores
de conocimiento, en verdaderos capacitadores de ciudadanos críticos ante el
consumo de tecnologías. La capacidad crítica e innovación tecnológica en el
campo educativo exige un nuevo perfil de docente, planteando nuevos contenidos
formativos, donde lo que se destaque no sea la capacidad técnica para la
herramientas, sino la capacidad de comprender y utilizar correctamente los
mensajes que en ellas se producen y activan, es decir, educar para informar y
la comunicar tecnológicamente en función del desarrollo propio.
Es por ello que mediante esta investigación abarcaremos lo
el concepto de que son las herramientas tecnológicas, su clasificación, sus
objetivos y cómo podemos implementarlas.
HERRAMIENTAS DIGITALES
Actualmente las herramientas digitales forman una parte muy importante
de los métodos de aprendizaje que se usan en la educación de nuestro país. Herramientas
como las computadoras, celulares, laptops, tabletas y demás herramientas con
acceso a Internet son muy importantes para permitir que los niños estén a la
vanguardia y puedan acceder a millones de sitios para conseguir información que
los ayude a complementar los conocimientos que adquieren en la escuela.
QUÉ SON
Son todos aquellos
software o programas intangibles que se encuentran en las computadoras o
dispositivos, donde le damos uso y realizamos todo tipo de actividades y una de
las grandes ventajas que tiene el manejo de estas herramientas, es que pueden
ayudar a interactuar más con la tecnología de hoy en día, nos ayuda a
comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por medio de ella, con el fin de
desarrollar competencias y habilidades en los estudiantes para ser utilizadas
en la educación, que además de ser un apoyo para el aprendizaje, también
da paso a la innovación de una búsqueda hacía mejores manejos sobre estos
materiales; sin embargo, para que esto se logre con éxito se necesita tener a
un personal capacitado que pueda sacar el mejor provecho posible para crear
ambientes de aprendizaje en las aulas y ofrecer las herramientas necesarias que
se puedan emplear a situaciones de la vida real.
QUÉ USO LE PODEMOS DAR
Las herramientas digitales sin duda alguna tienen muy
variados y numerosos usos entre los que encontramos los siguientes:
Como medios de comunicación ya que superan las barreras del
espacio y el tiempo. Permiten que dos o más personas establezcan comunicación
por medio de mensajes escritos o video desde distintas partes del mundo en
tiempo real, lo que en la antigüedad la comunicación era mucho más difícil e de
ahí que tenemos el caso del telegrama. Además de la posibilidad de que la
información circule de manera rápida y efectiva.
En educación para que el trabajo en clase sea más entretenido y
provechoso. Son un material de apoyo para enriquecer el contenido que se
aborda, los alumnos pueden buscar más datos un tema de su interés, incluso
también mediante estas herramientas pueden innovar y hacer más atractivo sus
trabajos estudiantiles.
Se usan en la investigación de
cualquier tema o área, permiten a los investigadores compartir su información y
hacer recopilaciones, así como también crear programas donde expongan su
trabajo de manera interactiva.
Se emplean en el llenado de
algunos documentos que ponen al alcance instituciones gubernamentales, pero
también hacen más fácil el manejo de papeleo mediante archivos digitales y plataformas donde ellos
pueden subir de manera digital cualquier documento.
Mediante estas se pueden
contestar y crear encuestas sobre un tema está el caso de quizlet, que es una
herramienta más que nos permite el manejo de cuestionarios más creativos.
Permiten crear bases de datos de cualquier tipo.
CLASIFICACIÓN
Existe una
gran cantidad de software quienes fungen como herramientas digitales, las
cuales se clasifican según las necesidades que tenga el usuario y que
principalmente son de gran utilidad para los docentes, esto debido a las
ventajas que presentan.
o Redes Sociales
o Lector de RSS
o Marcadores Sociales
o Edición Multimedia
o Publicar 2.0
o FTP Gratuitos
o Acotadores de URL
o Disco Virtual
o Streaming
CMS
(CONTENT MANAGEMENT SYSTEM)
Es un
sistema de gestión de contenido es una plataforma ideal para crear y
administrar contenido digital. Debido a que los CMS se especializan en el
contenido muchos de estos gestos permiten crear documentos, modificarlos y
colgarlos en la web sin necesidad que el usuario requiera conocimientos sobre
programación.
Blogs
Wordpress
Blogger
Wikis
Pb Works
Wikia
REDES SOCIALES
Son
plataformas web que permiten a los usuarios generar contenido, interactuar y
crear comunidades sobre intereses similares.
Poseen una
interfaz dinámica para compartir datos y fomentar la comunicación. Los datos
que se comparten varían desde textos simples, fotos, audio, hasta videos en HD.
Facebook
Twitter
Yahoo Respuestas
YouTube
LECTOR DE RSS
RSS son las
siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para sindicar o compartir
contenido en la web. Se utiliza para difundir información actualizada
frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. El
formato permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando
un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de
eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS
Google Reader
RSS Reader
BlogLines
Feed Reader
MARCADORES SOCIALES
Debido a la gran información que se encuentra en
internet se hace muy tedioso encontrar páginas de interés. Es por eso que para
solucionar este problema se ha desarrollado los marcadores sociales. Una
innovadora forma de almacenar, clasificar y compartir elementos de interés
Digg
Delicious
EDICIÓN MULTIMEDIA
Un
comunicador en la actualidad requiere de herramientas digitales que permitan
modificar, retocar y mejorar la calidad de los contenidos que elabora.
Movie maker
Picassa
Photoshop online
Soundation
Audacity
PUBLICAR 2.0
Goear
Google docs
Slide share
FTP GRATUITOUS
F T P
(Protocolo de Trasferencia de Archivos) es el servicio que permite transmitir
archivos entre sistemas conectados. Por lo general se usa para levantar una
página web hacia un hosting seleccionado.
FTP Commander Free
File zilla
ACOTADORES DE URL
Debido al
exceso de información hay cada vez más links o url extensos llegando a veces a
ser muy complicados y tediosos de recordar o de presentar.
Bit.ly
Ow.ly
DISCO VIRTUAL
Un disco
virtual es aquel servicio que proporciona es espacio limitado o ilimitado para
el almacenamiento de archivos vía online.
RapidShare
Megaupload
STREAMING
Es un tipo
de tecnología que permite observar y escuchar elementos multimedia sin
necesidad de descargar en la computadora.
Ustream
Livestrea
CONCLUSIÓN
Existen gran cantidad de herramientas digitales pera la
pregunta es ¿Todos las conocemos? ¿Algún día las hemos utilizado? Estas
preguntas deberíamos hacernos todos para ver cuanta falta nos hacen en nuestra
vida conocer sus grandes ventajas que traen consigo esta herramientas, aunque
en la actualidad nuestra sociedad es llamada la sociedad de la información y la
comunicación nos falta mucho por aprender y conocer los grandiosos beneficios de
utilizar la tecnología para nuestro beneficio.
La vida cotidiana está llena de problemas a los que la
tecnología nos puede ayudar a resolver de manera más rápida y eficaz. Abramos
nuestras puertas a la tecnología, un conocimiento más no le hace daño a nadie
BIBLIOGRAFIA
José
Alonso Martínez Mata (CONCEPTO DE HERRAMIENTAS DIGITALES) el 17 de Febrero de 2014
http://es.slideshare.net/nayelisoto108/herramientas-digitales-definicin-uso-clafisicacin-y-funciones
https://prezi.com/zykphb6xtej1/clasificacion-y-funciones-de-herramientas-digitales/
EVIDENCIA 2
MAPA CONCEPTUAL DE LAS TIC´s A LAS TAC´s
REFLEXIÓN DE APRENDIZAJE
Se dice que nosotros ya somos nativos de la tecnología, nacimos ya implementando la y por lo tanto debemos seguir siendo estimulados a adquirir mas conocimientos y que mejor que por medio de esta maravillas.
EVIDENCIA 3
VÍDEO EDUCATIVO "CLASIFICACIÓN DE HERRAMIENTAS DIGITALES"
EVIDENCIA 4
POTENCIAL EDUCATIVO DE LOS VÍDEO JUEGOS "INFOGRAFÍA"
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
En esta evidencia de aprendizaje iniciamos con el análisis de una lectura SOFTWARE EDUCATIVO en donde después realizamos la extracción de la mas relevante y posteriormente realizamos una infografía con el contenido mas relevante la lectura. Esta evidencia fue elaborada grupalmente.
REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD
La actividad realizada fue de gran ayuda ya que mediante el análisis de este tema pudimos ver que existe gran variedad de herramientas virtuales con las cuales podemos adquirir conocimientos significativos, ya que ofrecen una gama de variedad de manejo.Que también algunos nos permiten resolver problemas de nuestra vida diaria.
EVIDENCIA 5
SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓN "TUTORIAL"
EVIDENCIA 6
EVALUACIÓN DE LA HERRAMIENTAS DIGITALES "MAPA MENTAL"
ANÁLISIS PERSONAL DE LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE
La primera unidad de aprendizaje favoreció y amplio mis conocimientos ya que en ella conocí nuevas formas de implementar las TIC´s en distintos momentos de mi vida, ya que no solo se enfoco en enseñarme herramientas para la implementación en el aula sino que también se enfoco en desarrollar mi potencial de trabajo como estudiante, miembro de una sociedad y trabajador educativo a futuro, gracias a conocer esta nuevas herramientas actualmente puedo manipularlas y utilizarlas según lo necesite. Pero algo de suma importancia que no puedo dejar atrás es que también aprendí a diseñar una planeación educativa, que reconocí que nosotros como seres humanos y miembros de una sociedad siempre ocupamos la planeación a cada momento de nuestras vidas, y que mejor que para planear como potenciar el aprendizaje educativo significativo.
Para finalizar con esta presentación de evidencias educativas trabajadas en esta unidad doy por concluido que esta unidad estuvo llena de grandes retos, pero a su vez grandes conocimientos ya que maneje una grama de herramientas educativas (programas ) que me brindan grandes opciones y facilidades de trabajo de trabajo.
